Rapsódia colorida

Falo de "Cores" neste sentido metafórico da diversidade de personalidades e de inteligências.

Cada aluno é um desafio e "receitas feitas" não se aplicam à minha sala de aula. Nunca assim foi, e à medida que vou refletindo sobre a minha prática e vou lendo sobre este assunto, percebo melhor que é na diversidade e no respeito pela personalidade de cada um que se promove o sucesso individual e a construção do grupo que é a classe. Revejo-me no paradigma ecológico das ciências da educação, preocupando-me em conhecer cada um dos meus alunos na sua realidade completa, desde a sua formação anterior, à sua família, aos seus gostos pessoais, o que vê na televisão, o que ouve no seu MP3. É por isso que vejo como uma das principais tarefas de um professor de instrumento o cuidado posto na selecção de materais a dar aos alunos. O programa que abordarão ao longo do ano letivo deve reflectir não só o cumprimento do legalmente estabelecido, em termos de conteúdos programáticos, mas deve, sempre que possível, ir de encontro às necessidades e preferências dos alunos.

Ajudar a construir o seu próprio conhecimento. Isto é fundamental. O professor eficaz é aquele que ajuda a aprender (Mazur).